从家长的期望来说,当然最好的就是又对又快又好。可这又不可能一蹴而就,怎么办呢?那我们就把它们分开来,一个一个讲吧!
对--正确性。对于数学作业,答案基本是唯一的,对与不对一目了然。语文的部分题目答案也具有唯一性,这个容易判断。而对于一些主观的题目来讲,就需要家长的引导了,为了开发孩子的多元化思维,打破思想的禁锢,之前通过过部分语文课文改编,来启发孩子的主观思考,多换角度看问题,这里就不重复讲了。
做得不对怎么办?这个问题我们先放一放,各个突破后再来协调处理吧!
快--及时性。一般来讲,“快”跟“好”和“对”之间的冲突会很明显,“快”难免会犯错误,书写潦草,字迹不工整等;“慢”则无法按时完成。 怎么平衡呢?
好--整洁度。快速完成的作业,即使全部都对了,但字迹潦草不规范怎么办?这也是很多家长所无法容忍的:保持好的书写作业习惯,保持作业的干净整洁是必不可少的。